INTELIGENCIA ARTIFICIAL

NUEVOS CONCEPTOS SOBRE TECNOLOGÍA Y LA INTELIGENCIA.
¿Por qué utilizar la computadora como aporte a estímulos con bebés?

Desarrollo Inteligencias multiples inteligencia Digital

Howard Gardner,conocido fundamentalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia. Define a la INTELIGENCIA como "la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que sean de valor para determinado contexto comunitario o cultural". El propone que la inteligencia es observable en diferentes dominios, y justifica la independencia de cada dominio, o como dice el, inteligencia. Enumera al menos 9 tipos de inteligencia:

Linguistica
Logico-Aritmetica
Espacial
Cinestesico-corporal
Musical
Intrapersonal
Interpersonal 
Ecologica
Trascendental, o Filosofica

Estas inteligencias trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas. Cada persona desarrolla unas más que otras. Diferentes culturas y segmentos de la sociedad ponen diferentes énfasis en ellas. Entonces segun los términos de Howard Gardner, «una inteligencia es una nueva construcción conceptual que se basa en los potenciales
y en las capacidades biológicas y psicológicas». Es fundamental subrayar estos dos últimos aspectos, que hoy se integran en el amplio campo común de las neurociencias cognitivas. Una inteligencia, en consecuencia, no es una «cosa» sino una potencia, una capacidad. A veces estas capacidades están deterioradas por una lesión cerebral y, por esa razón, resulta de enorme importancia el estudio de personas con discapacidades para entender el lugar y el papel que desempeña una inteligencia
particular en la vida humana. Por otra parte, el desarrollo cerebral —normal o patológico— del infante al adolescente deberá ponerse en relación, aunque sea de manera indirecta, con el tema del desarrollo de la inteligencia digital y de la escolarizaciónen el siglo XXI

TABULACION INTELIGENCIA MULTIPLES

	DESTACA EN	LE GUSTA	APRENDE MEJOR
AREA LINGüíSTICO-VERBAL	Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras	Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles	Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo
LÓGICA - MATEMÁTICA	Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.	Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar	Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto
ESPACIAL	Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando	Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos	Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando
CORPORAL - KINESTÉSICA	Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas	Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal	Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
MUSICAL	Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos	Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música	Ritmo, melodía, cantar, escuchando musica y melodías
INTERPERSONAL	Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo	Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente	Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando
INTRAPERSONAL	Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos	Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses	Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.
NATURALISTA	Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna	Participar en la naturaleza, hacer distinciones.	Trabajar medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y temas de la naturaleza